Este volumen, enfocado en el aprendizaje autorregulado, presenta las innovaciones pedagógicas implementadas por la cohorte 2019. Docentes de diversas disciplinas como psicología, ingeniería civil, enfermería, ingeniería de sistemas, derecho, medicina y comunicación social, han desarrollado y aplicado nuevas técnicas para empoderar a sus estudiantes en el proceso de aprendizaje.Este libro no sol...

Este volumen reúne proyectos que integran tecnologías, metodologías activas y estrategias de evaluación centradas en el aprendizaje. Desde la autoevaluación en cursos STEM hasta el uso de cómics y videos interactivos para enseñar anatomía en inglés, pasando por propuestas para mejorar la alimentación saludable o fortalecer el pensamiento espacial en ingeniería, estas páginas ofrecen evidencia de que enseñar puede ser un acto de creación, análisis y mejora continua.

Esta obra presenta nueve capítulos que recopilan las experiencias adelantadas por los docentes de distintos departamentos académicos de la Universidad del Norte como Ingenierías, Idiomas y Derecho. Inicia con un capítulo introductorio escrito por Michele DiPietro y finaliza con un capítulo que refleja los resultados de una investigación que tenía como objetivo determinar el efecto del programa de transformación de curso realizada por el Centro para la Excelencia Docente.

La cuarta edición de Aulas Develadas: La práctica, con investigación, se cambia, es un libro que presenta las investigaciones de aula de docentes de educación superior que aplican el modelo Scholarship of Teaching and Learning (SoTL). Este modelo invita a los docentes a examinar su práctica pedagógica, documentar sus experiencias y compartirlas para enriquecer el proceso de enseñanza y aprendiz...

Esta obra trae a los lectores un primer número de la serie Aulas sin fronteras, en el que se ha intentado dar una visión de lo que puede ser la investigación de aula desarrollada en proyectos de educación secundaria y superior. Una parte de estos proyectos se realizaron con la colaboración de los profesores y estudiantes de undécimo grado de la Institución Educativa María Mancilla de Puerto Col...

Esta obra es producto de las investigaciones de aula realizadas por siete docentes de la Universidad del Norte, que participaron del programa Transformación de cursos en el año 2017. El primer capítulo presenta los aportes de dos expertas internacionales donde profundizan sobre la estrategia de aprendizaje estratégico y el trabajo adelantado con los docentes, los otros cinco capítulos recopilan...