Guía educativa para cuidadores Amoni

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Guía educativa para cuidadores Amoni

Programa de Convivencia intercultural y reconocimiento del otro

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Año de Edición:

  • 2018

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Esta guía es parte del Programa de Convivencia Intercultural y Reconocimiento del Otro desarrollado por un grupo interdisciplinar de investigadores de la línea estratégica Infancia y Juventud de la Universidad del Norte. Contiene actividades de autocuidado para que el niño aprenda a cuidarse, valorarse y tenga un autoconcepto positivo a partir de experiencias cotidianas en el hogar, su vecindario, la escuela y todos los espacios de interacción social donde participe. Es parte de una propuesta que nace a partir de una gran cantidad de estudios previos en poblaciones infantiles que fueron afectadas directa o indirectamente por el conflicto. armado en Colombia.

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  • Estado de la publicación: Activo
  • Detalle de formato de producto: Tapa blanda o Bolsillo
  • ISBN-13: 9789587890037
  • Año de Edición: 2018
  • Idioma: Español
  • Número de páginas del contenido principal: 52
  • Peso (kg): 0.08
  • Código SKU: c5611def629a5637b2cb90a3b1d05f7a
  1. Nombre

    • Olga Hoyos de los Ríos

    • Investigadora de cartillas AMONI- Convivencia intercultural

Contenido

Presentación      8

Introducción    10

1. APRENDIZAJES BÁSICOS     12

¿Qué Es La Violencia?     12

¿Cuál Es La Diferencia Entre Agresión Y Violencia?     13

¿Qué Es Deslegitimar La Violencia?     16

El rol de la escuela, la familia y el educador en la convivencia y la deslegitimación de la violencia    19

2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROGRAMA     22

Enfoque    22

¿Qué estudia el modelo?    22

¿Qué propone el modelo?     22

¿Qué dice en relación con la violencia?    24

Objetivos     24

3. Propuesta pedagógica    32

¿Qué realiza el docente?     34

antes de iniciar una sesión, ¿qué debe hacer?    34

Durante el desarrollo, ¿qué hace el docente?     35

¿Cómo se concibe la educación en la niñez desde la propuesta pedagógica?     36

¿Cómo se abordan los procesos de enseñanza-aprendizaje para la convivencia intercultural y la deslegitimación de la violencia

desde una visión del desarrollo humano?    38

4. EVALUACIÓN    45

Referencias     47

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