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La V heurística como herramienta de desarrollo de las competencias infantiles

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Año de Edición:

  • 2023

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La técnica de la V heurística es un recurso metodológico para ayudar a niños y niñas durante el proceso de educación infantil, el cual comprende los grados de transición y los dos primeros de básica primaria. Permite comprender la estructura del conocimiento y las formas que tienen los seres humanos de construir dicho conocimiento, a partir de preguntas encaminadas a productir saberes en un área determinada. Este libro describe las bases de la V heurística, explora su aplicación en el sistema de educación infantil de Colombia y da ejemplos de su uso.

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  1. Margarita Osorio Villegas

    • Margarita Osorio Villegas

    • Licenciada en Educación, con especialización en Ciencias Sociales, Universidad Pontifica Bolivariana de Medellín (Colombia). Magíster en Orientación y Consejería, Universidad de Antioquia (Colombia). Realizó cursos Avanzados en Metodología y Técnicas de Investigación aplicada en Educación y Ciencias Sociales, Convenio PIIE (Chile), ICFES, Universidad de Cartagena (Colombia). Es profesora investigadora del Instituto de Estudios en Educación (IESE) de la Fundación Universidad del Norte, y docente de la Universidad Simón Bolívar.

Contenido

PRÓLOGO

PRESENTACIÓN  

CAPÍTULO

LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI                

El marco curricular para la educación preescolar

y básica primaria en Colombia

Principios pedagógicos en la aplicación de la estrategia V heurística     

La V heurística

El pensamiento nocional y proposicional: una referencia

para estructurar los contenidos del aprendizaje

Recomendaciones para desarrollar la V heurística

en el contexto de un PLP                           

Recomendaciones adicionales para el desarrollo de un proyecto

CAPÍTULO 2

UN EJEMPLO DE DISEÑO: EXPLORANDO NUESTRA MADRE TIERRA

CON TRIKI LA ROBOTNAUTA

Actividad introductoria o sensibilizadora

Posibles situaciones a presentarse en la experiencia introductoria

Incógnita general o central: ¿Cómo se sabe que hay vida?

Acontecimientos/objetos                          

Segunda incógnita: ¿Todos los seres vivos son iguales?

Tercera incógnita: ¿Dónde habitan los seres vivos?

BIBLIOGRAFÍA

                                                

AUTORAS                                    

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